九段中学ブログ

弱小校舎から一度に7名の九段中学校合格者を輩出した講師のあり得ない指導内容 7/1の首都圏模試で1クラスから国語の首都圏1位・2位・3位、男女別6位を同時に出しました！千代田区立九段中等教育学校は、1924年に旧制第一東京市立中学として設立され、1943年に旧制東京都立九段中学へ改称、1948年に東京都立九段新制高校へ改組、1950年に東京都立九段高校へ改称、2009年に千代田区立九段中等教育学校へ継承されました。木村九段は 2001年にご結婚され、奥様がいらっしゃいます。奥様は当時日本将棋連盟の職員だった洋子さんという方です。将棋世界、野村隆氏の「編集後記」でこう書かれています。木村一基五段の結婚式に行ってきました。 NHK『逆転人生』にも出演なさった西岡壱誠さんのからの引用です。これらは小学生でもでき、中学受験に適用できる、実際それを教えるとできたので紹介いたします。長島塾の生徒、保護者様には耳タコでしょうが、偏差値35から東大理3に合格した西岡氏も推奨しています。西岡氏は自分があまりにもできない原因を成績優秀者を観察することで発見しました。つまり、東大に合格するような成績をとっているライバルたちは、「あ、このシェールガスのニュースは、この前地学で学んだ石油の事と同じだな」「この台風は地学で学んだ通りの進路だな」などと日常のことを勉強に結び付ける習慣があるというのです。私で言うと、切符に書いてある4桁の数字を四則計算で１０、２０、３０になるように組み合わせを考えることを友人と電車のホームで競い合っていました。ちなみにその友人は早稲田大学院で博士課程を修了し、現在は日本とドイツで経済学の教授として活躍しています。目の前にあるものは全て受験問題に変換することができます。卵焼きを見たらカロリー計算や五大栄養素を考えることだってできますし、養鶏について考えることもできますね。特に公立中高一貫校の適性検査では日常の会話からの出題が多いです。はっきり言ってそれがほとんどです。そうした思考を持っていれば、机で勉強しなくても苦痛にならず楽しんで学ぶことができます。しかも寝ている時間以外はすべて勉強時間になるのですから、それはそれは入試に有利でしょう。ご質問ご相談はホームページからお気軽にこのブログがお役に立てたなら幸いです。よろしかったらいいね！を押してくださいね。また、リブログも嬉しいです。文学部出身の講師は得てして国語、もっと言うと「受験国語」を教えるのが苦手です。前回・前々回と「論理的」に問題を解く必要があるのですが、文学というものは一つの「芸術」であり、「感覚的」なものです。入試問題は「考える」必要がありますが、文学は「感じる」ことが大切ですので、それらはいわば水と油のようなものです。あれ？もしかして前回まで「読書が要らない」と書いてあったのは・・・と思ったあなたはよくわかっていらっしゃるようですね。そうです、読書は鑑賞するものであって論理を学ぶものではありません。人間形成には必要ですが、受験とはまた別の話です。しかしながら自分が文学部出身の講師は『慣れ』と感覚によってある程度入試問題が解けてしまうので、解けない生徒がなぜ解けないかわからない。だから当然の結果、指導方法がわからないのです。自分ができなかったことを克服した講師は、自らの経験によって得た解法を持っています。むしろ理系出身の国語の講師などねらい目かもしれませんね。ちなみに私は社会科学専攻でした。「うちの子、読書してないんで国語が弱いんです」「もっと読書させた方がいいでしょうか？」とお悩みの方が今年も尋ねていらっしゃいます。結論から言いますと、「読書しても国語の成績は上がるとは言えないのでやめましょう」・・・なぜ読書が国語力を上げると考えるのでしょう？そもそも国語力あるいは受験国語の成績を上げる能力とは何でしょう？それを考えたとき、「読書＝国語力のアップ」を論理的に説明できるでしょうか？ある程度は上がります。活字に慣れることができるからです。現代の日本人は活字離れが甚だしく、子供はさらにその傾向があります。ユーチューバーになりたい子が増えていますね。そいった意味では読書は無意味ではありませんが、受験勉強をしていればその程度のことはクリアしています。しかし、それだけでは国語の問題は解けません。国語の問題は文章を読み、筆者の主張を出題者の意図に沿って論理的に理解し、論理的に説明することを目的としています。それならば客観的に文章を読み、筋道を立てて解答を導く必要があります。読書でそれが身につきますか？もともとそれができなかった生徒に任せて、読み方解き方を教えることもしないで？それは教える側としたら仕事を放棄したことになりますね。それなのに塾の先生や学校の先生は読書を勧める。参考書や赤本でさえも読書が基本と書いてある。教える側が責任逃れをしているわけです。それを真面目なあなたは信じてしまい、「読書が足りないのかしら？」と思ってしまうわけです。ではどうしたらいいか、もうおわかりですね。文章を論理的に読むこと、出題者の意図に沿って答えを導くことを教えてくれる先生をつければいいのです。あなたの一番の仕事はそこです、それは子供にはわからないのですから。お悩み・ご質問はホームページからお気軽にどうぞこのブログがお役に立てたなら幸いです。よろしかったらいいね！を押してくださいね。また、リブログも嬉しいです。生徒自身からの報告をいただきました。ーーここからーーーーーーーーーー期末考査の結果です。（ここまで、個人情報に配慮し一部改変）ーーーーーーーーーーーーー中学に入ってコロナ渦もあり、不安の中での初めてのテストだったようですが、文句の付け所がないほどの成績です。よく頑張りました。中学受験を終えて力を抜くことなく高校受験を見据えていろいろな塾を体験しました。そして長島塾にまた戻り、出席率100％で頑張りました。途中、授業が難しく感じていたこともお母様からの報告でうかがっています。コロナ禍で週にたった１２０分だけのオンライン授業です。残りは自分の努力で埋めるしかありませんが、それを実践し続けたことに意義があります。結果はこのようについてきました、当然かのように。「日本中の学生が勉強しづらいなかで本当によく頑張った」と声をかけてあげたいです。また、お母様からはーーーーーーーーーーーーーーーーーいつもご指導ありがとうございます。都立中受検勉強で先生に教えていただいたことが生きています。（ここまで、個人情報に配慮し一部改変）と過分なお言葉を頂戴いたしました。大変英語が堪能なお母様なのですが私にお預けになり、（毎週私も身が引き締ます思いで授業をしておりますが）少し距離を置きながらもいつも目をお配りになり、他塾の英語の文法のミスを指摘して私にご相談になったり、前述のように詰まったときにはすぐにご報告なさったりと、素晴らしいサポートだと心より思います。これらのことは、決して特殊なことではありませんが、コロナ禍でも一人で勉強をし続けるのがたいへんなことと同じで、実際に継続するのはなかなか難しいです。でもやはり、あなたやあなたのお子様も同じことができますし、同じ結果はついてきます。それが勉強です。順位はどうであれ、偏差値はどうであれ、高得点や満点は取れるものなのです。良い結果がでた方はそれが立証され、よかったです。物足りない結果であった場合は、取り組み方次第です。こちらのご家庭を参考になさってはいかがでしょうか。お問い合わせはホームページからこのブログがお役に立てたなら幸いです。よろしかったらいいね！を押してくださいね。また、リブログも嬉しいです。前回はイチロー氏の模範作文を解析いたしました。では、どうしたらこのように書けるのか？答えは重要事項だけを抜き出して自分の事に入れ替えればいいのです。そのために長島塾ではテンプレートを用意しました。まずは□の欄に自分の事を当てはめてみましょう。できましたか？詰まっていませんか？詰まったら赤字で行間に入れ方を書いてあるので参考にしてくださいね。できましたね？それではそのまま原稿用紙に移してみましょう。一文一文を書き写してつなげば文章になっています。これをやれば多少ぎこちなくなったとしても作文としては認められます。今まで全く作文が書けなかった生徒でも作文ができました。 ※あなたのお子様にはご自由にお使いください。他人様への転用は著作権上長島塾の許可が必要になります。必要でしたらこのブログごと紹介なさるか、ホームページからお問い合わせください。配布文書はありません。表示項目はありません。総数：2949254、今年度：330793、今月：38658、本日：1021千代田区立藤井聡太七段 vs 橋本崇載八段第79期順位戦B級2組2回戦（2020年7月6日）の棋譜を、将棋ソフト・水匠とdolphin+Kristallweizen（白ビール）で一手ずつ解析しました。国分寺市立小・中学校では、次のようなことを目的として、ブログを開設いたしました。発災時に、学校から保護者に対する正確で迅速な情報を発信する。 2: 4、5、6年生の就学支援金について : 4年生（14回生）、5年生（13回生）、6年生（12回生）の就学支援金について各学年のページに掲載していますのでご確認ください。[2020年7月14日up!]